单亲妈妈亲子关系“亮红灯”

缺少家庭温暖,儿子对母亲越来越冷漠

德州晚报全媒体记者俞荣

本期心理咨询师:

国家二级心理咨询师、催眠治疗师、NLP执行师、家庭系统排列师、启正教育平台讲师、济南缘启心理咨询发起人、正觉心理特邀首席导师

杨明生导师个案风格谦卑、严谨,对个案有着独到的感知和洞见,擅长家族系统创伤、疾病及健康、亲子及伴侣关系等问题的处理。倡导把系统排列的精神运用到生活中去,告别盲目的爱,用智慧的爱、无限的光明引领我们的人生。

目前主要课程有:家庭系统(组织)排列工作坊、幸福婚姻系列沙龙、启正教育青少年成长智慧课程。

案例

母子关系亮红灯,单亲妈妈求助

小刚(化名)今年16岁,老家在农村。父母离异后,小刚跟随母亲陈女士生活。陈女士介绍,小刚从小性格倔强,歪点子多,多次触犯校纪校规,学习态度极差,经常不做作业,成绩不及格。初一时,曾因玩网络游戏,多次离家出走。

咨询师第一次与小刚见面时,发现他不喜欢和人沟通。咨询师从小刚简短的表述中了解到,他在班内人际关系极差,对群体生活疏离感比较明显,同时对老师的教育总抱着无所谓的态度,各方面都表现得十分随意,多次出现“无所谓,反正我是差生,习惯了”等自我厌弃的话语。而且他对关于家庭的问题总是避而不谈。“我们母子关系很紧张,他对我态度冷淡粗暴,对关于我的任何事情都很抗拒,我想拉近我们的关系,可是常常说不到一处,他总说‘你不懂,别问了’。”陈女士表示,自己与儿子的生活处境十分尴尬。

分析

家庭变故易让孩子出现心理异常

由于家庭生活的变故,小刚出现了心理异常状况。他缺乏同龄学生所拥有的亲情关爱,已由心理上的孤独感、冷漠感,逐渐发展到自我怨恨感,并外泄为异常行为。解决小刚的问题,应从心理疏导入手,消除他原有的异常心理,帮助他透过新的生活体验,去逐渐重新感知、认知和把握自己。

咨询过程

通过书信沟通走进冷漠男孩内心

由于小刚不喜欢和人沟通,咨询师决定用写信的方式,逐渐走进他的内心。第一次写信,咨询师希望他介绍一下自己,但他的信中只有寥寥几个字:“我是差生,没有什么可说的。”很显然,他对心理咨询抱有不信任态度。

针对这一状况,咨询师首先采取主动,热诚地写下了两页多的回信,向他阐明了自己的观点:任何一个人没“有天生的好坏之分,在学生时代,老师也写过检讨,你在我面前,就像一张白纸,你要用自己的实际行动向老师证明你是什么样的学生。我不问你过去犯过什么样的错误,我只相信此刻,我会用自己的眼光来决定,期望你此刻在我面前展现的是一个崭新的自我。”透过多次书信往来,小刚已经逐渐打开心扉,与咨询师建立信任。

通过通信了解到,小刚初到班级,许多同学对他抱以鄙视的目光,围在他周围的是几名不求上进的同学。这种环境下,他逐渐与班里多数同学“绝缘”,对班级活动漠不关心,出现“冷漠心理”的误区。

通信中咨询师还发现,小刚写字工整大方。于是,咨询师以此为突破口,称赞“都说字如其人,相信你也如你的字迹般认真、干净,而且你也一定十分努力地学习过,并且一直保持着一颗上进心。”小刚在这次通信后,也终于肯面对面与咨询师聊一聊自己的心事。

再次见面咨询时,小刚主动说起继父对他冷漠粗暴的态度,使他渴望得到家庭温暖的心理“雪上加霜”。每当继父与生母为此而吵架时,他就采用躲避方式离开了家庭。幼稚的人生观和孤独自悲的心理,使他在闲荡中走向了游戏室,结识了几位游手好闲的社会不良青年,养成了不良习惯。

在接下来的咨询中,咨询师让陈女士与小刚的继父一同过来,并单独与小刚的继父进行交流,这才知道原来继父也一直渴望走进小刚的内心,只是他从未有过自己的孩子,实在不知道该怎么样才是为孩子好,没想到竟造成了孩子内心这么多误会。小刚的继父表示今后一定会努力改正自己态度,让小刚感受到更多温暖。

随后,小刚出乎意料地在他母亲和继父面前谈起了自己的学习,表示自己上初中后确实很放纵自己。自己想要改正,却因为落后了太多而无法追上,他希望能到得到父母的理解和支持,在他们的帮助下一点点进步。这也是小刚在咨询中第一次流泪了。

在这次咨询后,咨询师又与小刚通信了几次,基本上都是在询问小刚近期是否还有生活、学习上的疑惑。此时,已经成为咨询师在听小刚讲述在学校的点滴进步,比如在运动会上拿了奖项、老师让他承办黑板报,还有他感兴趣的化学学科已经可以考及格等。咨询师也叮嘱他不要再与不良青年来往,期待他取得更大进步。

咨询师有话说

孩子冷漠是因为没感受到家庭温暖

“随风潜入夜,润物细无声。”经过近三个月的心理疏导和教育,小刚在各方面都取得了可喜的成绩:在心理上,由“孤独自弃”变为“乐观进取”;在行为上,由“我行我素、自暴放纵”变为“尊师守纪、关心同学”;在学习上,各科均取得一定程度的进步。

家是温暖的港湾,无论漂流得多远都有靠岸的时候,对于孩子来说更是如此,孩子对亲情冷漠,其实是他没有感受到家庭温暖。感觉不到家人的温暖,才会产生内心孤独、不愿与人相处的抵触心理。

家庭教育失败的真正症结,在于不懂得亲子陪伴,家长应该尽量给孩子一个完整的家庭,不少孩子家庭缺乏温暖,对亲情的渴望长期困扰着他们,缺少正常的家庭温暖和人生指导,有可能是因为家庭变故或是工作繁忙,所以家长一定要处理好夫妻关系和工作关系。

咨询师建议家长应多与孩子沟通交流,定期与孩子谈心,排解孩子内心的困扰和忧郁,才能保持一个健康的情绪。

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