如何帮助留学生形成良好心理状态?家长有话说

编辑:徐佳毅 来源:环球网 时间:2017-09-19 15:11 [打印] [ ] 论坛

 家长们具体怎样做,才能帮助留学在外的孩子形成良好心理状态??

  •聆听,达致有效沟通

  有时,有时我们家长苦于没有去过加拿大实际了解孩子当地情况,,,我建议家长朋友们要养成专心聆听的习惯,尤其孩子初来报道加拿大,我会鼓励大家与孩子交流要用视频交流,这样可以互动你的聆听态度给孩子“看到”。也正是在你理解了孩子“正在经历什么,然后给出判断”,总比你只是要求“我要你做到怎样,,,”更重要!常常我们与孩子沟通不到,或者沟通是简单甚至是无效的,孩子只是告诉你好的部分,不好的不愿意说,就是我们没有从开始认真聆听开始,大家不妨抽时间多聆听孩子心声。

•信任,让关心更加有效

  互相信任是良好互动的基础,孩子到了一定年龄后,如果觉得你的信任不可靠,例如他告诉你的一些情况,发现你习惯与其他人盲目比较。也有些时候,孩子不愿意告诉你的原因是认为你太容易“背叛”他了,所以,形成的信任不牢固,转而去信任哥们和姐们,但是我常告诉我们去留学的孩子们:全世界的人都有可能欺负你的,唯一不会欺负你的就是你的父母,所以,也应该是你最可以信任的人。无论你在加拿大“好”与“不好”,都可以告诉他们的。信任感的建立,让我们的家长给孩子们的精神帮助和关心更加有效。

  •放手,合理试错让孩子成长

  合理的“放手”,在有准备还可控范围,逐步的实施,也许你会有意想不到的惊喜。记得我曾经和儿子商量,我出差去加拿大时,他自己独自到香港坐飞机,经停台北,到美国西雅图,我在温哥华开车去西雅图接他,能做到吗?结果他自己找了一些有关基本资料和之前去国外旅行的经验,就独自旅行,这时,他才14岁。记得那次以后,他非常自如地安排自己一些旅行的行程了。又例如,当时我孩子在加拿大留学读高中,续签的事情,我完全可以代劳,但是我还是和他商量让他自己办理,虽然后来还是需要补充材料才拿到了续签结果,但是起码这样的经历,可以让他在“试错”中成长。

  •改变,要改变孩子可能先要改变自己

  我们常常要求孩子改变,送到加拿大留学,本身就是为了达到某种改变的效果,但是在要求孩子“学习”而我们家长本身以各种理由,拒绝学习,就不一定是最好的状态,以现代教育的理念:学习不单单是在学习里面完成,而是要“终生学习”,那么,我们家长本身也没有不学习的理由,更何况,我们学习本身就是一种榜样。本身就是在慢慢改变孩子学习的认同感。另外,对事物的判断,我们往往各人都带着自己认识水平的局限,如果不是不断学习,勇于接纳新知识,我们就很难适应社会的发展,这个道理我们更加要让孩子明白。

  •学习知识只是手段,丰盛人生才是目的

  我们家长也要理解,常常留学让孩子收获知识,增广见闻,让未来发展,争取了跟多的选项。例如我鼓励孩子在加拿大学习,还需要看看人家人与人关系平和的原因是什么?环境保护工程怎么会如此执着?对小动物如此有爱心?等等,透过表面现象分析一下本质,而我们很多家长,其实也应该多跟孩子讨论类似问题,启发他们珍惜学习环境,选择更合适自己的留学目的!确实,看到懂往这方面引导的家长,孩子也是相对顺利的!

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