第七中学教师刘长春——教研引航勤思索

刘长春

□本报记者 邢仁宇

47岁的刘长春是夏津县第七中学教研室主任,同时还担任夏津县初中综合实践活动教研中心执行主任。拥有23年一线教学经验的他,深刻认识到课程改革对于学生成长和发展的重要性,他带领教研中心成员大胆探索和创新,提出了综合实践活动课程本土化探索的构想,在综合实践活动课程开发、信息化教学教研和劳动教育方面有着突出的成绩。

抓住机遇,做教师信息技术应用能力提升工程的领跑者。2022年,刘长春参加了山东省义务教育学校管理团队高级研修班,以此为契机,起草了《夏津县第七中学信息化发展规划、校本研修方案、教师信息素养考核方案》,根据学校实际情况,合理选择了发力点,提出了构建“基于电子白板的三环五步探究式教学模式”和“基于中央电化教育馆智能研修平台的1165精准教研模式”。通过两年的改革实践,“基于电子白板的三环五步探究式教学模式”高效运转,依托中央电化教育馆智能研修平台卓有成效地开展了校本教研,创造了有实效的新经验和新做法。

敢为人先,做综合实践活动课程改革的起跑者。刘长春积极组织开展研学旅行实践活动,构建了“13122研学旅行校本课程组织与管理机制”,制定了《夏津黄河故道古桑树群研学旅行课程方案》,开发多种研学课程,创新总结了“导、行、展”三阶段研学旅行实施模式与“研行一体”的多元评价方式。

通过近几年的努力,刘长春在课程方面取得了丰硕的成果,多次代表夏津县参加省市各种交流活动。2022年8月12日中国教育报刊发了题为《特色办学促发展,百花齐放春满园》的文章,报道了他主持开发的研学旅行课程;2022年在山东省优秀课程设计评审中,《初中综合实践活动课程》被评为优秀综合实践活动课程方案;主持开发的校本课程《夏津黄河故道古桑树群研学旅行课程》获评2022年的山东省初中校本课程优秀案例;在“2022年山东省中小学校本课程线上课堂教学观摩研讨活动”中做题为“基于本土资源的研学旅行校本课程开发与实施”经验交流。

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