□本报记者 滕璐 本报通讯员 张海滨

夏津县第二实验小学是一所现代化、园林化的学校，秉承“书香蕴乐·良习育雅”的办学理念，注重学生的全面发展。自张莉担任校长以来，立足实际，丰富内涵，系统推进学校转型提质，让学校始终处于高位运行的良好发展态势。

家校协同，让育人工作有效开展。作为校长，张莉意识到只有充分调动家长力量，创建良好的育人环境，才能让育人工作变得有效果。为此，学校成立家委会，定期组织开展线上线下家长会，建设家长学校，组织“小手拉大手”等各类亲子活动，教师积极开展家访工作。一系列活动的开展，提升了家长素质，充分调动了参与学校相关工作的积极性，为学校发展奠定了良好的基础。学校获得了“全国基层家长示范学校”和“全国红领巾中队”称号。

让阅读成为习惯，让阅读润泽人生。学校致力于打造“书香校园”，创建了“一线三策四融合五星分级”的模式，开展阅读工作：即以“书香阅读主题月”为主线，实施“读、写、展”三策，实现“阅读与全学科融合”“阅读空间家校班融合”“阅读内容融合”和“阅读责任融合”，对书香班级、家庭、个人实行五星晋级评价机制。近年来，在实践中摸索，在过程中创新，逐步形成了“一体双向三位四翼五星十有”的阅读素养体系，学生素养稳步提升。学校荣获“山东省书香校园”“德州市义务教育段阅读教研基地”等称号。

改革创新，让教育焕发活力。近年来，学校全面实施课堂教学改革，创新教学方法，改进教育评价，实行假期作业改革，积极推进个性化教学。规范设置了学科课程、艺体课程、劳动技术等基础型课程，强化经典诵读、书法训练、心理教育、民族共同体教育等发展型课程，增设以“融合分级阅读”为主题的特色书香课程和以“中华民族一家亲”为主题的民族融合特色课程。通过构建多元课程，丰富课程资源，规范课程管理，深入推进了课堂教学改革，满足学生个性化的发展需求，提高了学生的综合素质，荣获“中小学生阅读素养教育项目应用校”“国家级足球特色学校”“山东省中华经典诵吟特色学校”等称号。

五育融合，让活动见证成长。学校围绕立德树人根本任务，落实“明道知礼，争做乐雅好少年”的德育育人目标，精心打造了“童蒙养正”系列乐雅德育课程，包括德润心、礼启智、爱有度、趣致雅等。通过主题班会、专题教育、重点培训、检查评比等方式，让学生养成良好的习惯，并开展系列社会实践活动，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”网络化立体式德育体系，被评为“山东省文明校园”“山东省规范化学校”。