平原县继愈小学:“以研促教”掀起小学课堂改革

德州新闻网讯(德州晚报全媒体记者俞荣通讯员闫敏)

立项开题13项,其中1项为国家级规划课题,1项为省级规划课题;5项市级规划课题、11项县级规划课题;7位老师在核心期刊上发表了自己的论文……今年以来,平原县继愈小学教科研连获佳绩,以研促教,稳步提升学校教学质量。“通过玩七巧板认识几何,各个图形的边、角关系,通过不同排列组合,获得趣味图形,这是益智课堂的一个例子。在‘玩’中获得知识,这就是益智课堂的魅力所在。”该校数学教研组长邢正芝介绍,她承担的益智课堂《小学数学益智课堂教学中探究活动研究》子课题,是国家级规划课题,在课堂准备阶段,通过调查问卷的方式,了解学生感兴趣的项目,研定益智教学课程,使教学更加贴近实际,学生更易接受、记忆知识点。

该校不仅在课题上取得重大突破,论文数量也再创新高,周玉琴、万淑芬等7位老师在《新教育时代》等刊物发表自己的论文,还有多位教学经验丰富的老师在报刊、杂志及教育网站,发表了自己独特的教学观点并受到同行专家的高度认可。

教研与教学不分家,课题和论文上取得的成就将有效提高教学质量。下学期开始,该校全年级全面开展“益智课堂”项目,目前已购进了项目所需要的器具。以益智器具为切入点,引发学生感受生活中有依据的“预测”和“推理”,激发学生的探索欲望,并随之将此思维经验迁移到对本款器具的探索中,提高学生逻辑分析的缜密性和有序性。

好成绩的背后是好制度的激励。该校教科室在本学期进一步规范和完善学校教科研工作的常规管理,制定教科研奖励细则,按国家级到县级规划课程立项情况、申请情况和发表论文情况,制定了详细的奖励政策,从而全面提升老师们的科研意识和科研能力。

同时,加大教科研理论学习的力度,着眼于教师的专业成长,培养教科研骨干,争取开创人人有问题,组组有课题的良好局面,注意及时做好教科研各项工作的反思、总结、经验交流、科研宣传等活动,以起到查漏补缺,学习借鉴的作用。多渠道、多方面加大教科研的宣传力度,扎实推进学校教科研工作,争取为齐鲁名师、名校长做好铺垫。

一份付出一份收获,今后平原县继愈小学将更加脚踏实地,一步一个脚印,走出教科研工作的新气象。

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