学院附小课题探讨提升科研能力


  德州新闻网讯
  为更好地促进教师的专业发展,培养一批“科研型”教师,深入贯彻“问题即课题,教学即研究,成长即成果”的教育科研理念,4月12日下午,德州学院附属小学成功举办“学院附小市级课题开题论证暨师道成长工作室成立仪式”。
  活动中,学院附小承担省、市级立项课题的教师们分别就主持的课题向全体教师进行了汇报,其中省级课题2项,市级课题7项。此外,30项校级课题也得到立项,充分展示了省、市、区教科研部门领导下的学校的丰硕教科研成果。随后,学校举行了“师道成长工作室”授牌仪式,与会教育学者对如何进一步加强学校的教科研工作进行了深度培训、交流。
  据悉,本次活动旨在以课题带动不断提升教师教科研能力,以“师道成长工作室”为载体激发教师内驱力,从而不断促进教师专业成长,对教育增速提质有着重要推动作用。(德州晚报全媒体记者 汤锦瑶 通讯员 张明超 王盼盼)

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